Дошкільні роки - це час найбільшого нагромадження музичних вражень, інтенсивного розвитку музичного сприйняття. Дитина ознайомлюється зі світом музики, охоче долучається до музичної діяльності, їй цікаві заняття, пов'язані з музикою. Вони тішать дітей і спонукають їх до активності, дають яскраві художні та музичні враження, розвивають здатність глибше сприймати красу музики.

Завдання музичного розвитку дошкільника:

• підтримувати у дітей бажання слухати музику, емоційно на неї відгукуватися, розповідати про неї;
• формувати досвід музичних вражень;
• розвивати музичні здібності;
• спонукати дітей самостійно визначати настрій, характер музичного твору, засоби музичної виразності;
• удосконалювати вміння слухати музику, розрізняти її інтонацію, змістове наповнення;
• вчити слухати та диференціювати тембри інструментів;
• вправляти в умінні визначати жанрову належність музичного твору;
• формувати здатність створювати музичний образ;
• збагачувати уявлення про композиційно-формотвірний бік музичного твору;
• розвивати бажання та вміння втілювати у творчих рухах настрій, характер музичного образу;
• підтримувати бажання дітей передавати настрій музичного твору в малюнку, театральному дійстві, літературній творчості.

У своїй роботі музичний керівник керується:

• Дошкільною педагогікою, психологією, віковою фізіологією, анатомією.
• Методикою музичного виховання дошкільнят.
• Санітарією та гігієною.
• Індивідуальними особливостями розвитку особистості дітей, музичного сприйняття, емоцій, моторики і музичних можливостей дітей дошкільного віку.
• Музичними творами дитячого репертуару.
• Правилами та нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту.
• Порядком надання першої медичної допомоги.
• Порядком дій в екстремальних ситуаціях.

Музичний керівник:

• Здійснює музичне виховання і естетичний розвиток вихованців відповідно до програми виховання і навчання в дошкільному навчальному закладі.
• Працює за графіком і планом, погодженим із старшим вихователем та керівником ДНЗ.
• Організовує та проводить музичні заняття, дитячі свята, літературно-музичні ранки, вечори дозвілля відповідно до графіка.
• Бере участь в організації ранкової гімнастики, фізкультурних занять, спортивного дозвілля та розваг.
• Бере участь в організації ігрової діяльності дітей у 2-ій половині дня, проводить музично-дидактичні ігри зі співом, театралізовані ігри, музично-ритмічні ігри.