Перший тренінг "Інноваційні механізми створення ігрового простору дитини"

: 25 листопада 2015; Перегляди: 600

У липні 2015р. Unicef спільно з Фундацією «Лего» оголосили конкурс: ваші думки на тему: «Якби ви отримали багато наборів «Лего»...», як би найкращим способом ви б використовували їх уроботі з дітьми? Що нового ви могли б придумати і зробити з дітьми за допомогою «Лего»?».

До участі в ньому запрошувалися керівники та працівники ДНЗ та ЗНЗ. 50 закладів-переможців отримали конструктори «Лего», серед яких є і наш дошкільний навчальний заклад «Ромашка». Оповідання на конкурс було написано завідувачем ДНЗ О.В. Лавриненко та вихователем-методистом Я.В.Задирака. У вересні 2015 року наш дошкільний заклад отримав подарунок – набори «Лего»

З 12.11.2015р. по 14.11. 2015 р. в м. Дніпропетровську проходив тренінг «Інноваційні механізми створення ігрового простору дитини засобами конструктора LEGO» в рамках спільного проекту дитячого фонду ООН (UNICEF) та фундації LEGO для педагогів та психологів навчальних закладів-переможців конкурсу оповідань. Наш начальний заклад представляли такі педагоги: методист Задирака Яна Валеріївна та практичний психолог Олена Федорівна Федіна.

Основна мета тренінгу – ознайомити педагогів з інноваційними засобами розвитку і навчання дитини, одним з яких є конструктор LEGO, навчання через гру.
Тренінг складався з декількох етапів.

«Граючись знайомимось та коло знайомств». На данному етапі кожен учасник виготовив власну візитівку, вказавши власне ім’я та характеристику власної особистості, яка починалася з тієї самої літери, що і своє імя.
«Мої очікування». Кожен учасник поділився своїми очікуваннями від тренінгу.

«The LEGOFoundation».
Місія фонду: розвивати і надихати творців завтрашнього.
Мета фонду: визначити гру по–новому та по–іншому переосмислити процесс навчання.Усі учасники тренінгу отримали сертифікати.

Сьогодні, 25 листопада 2015 року, ці педагоги презентували набутий досвід своїм колегам. Вони на практиці показали як сааме можна використовувати конструктор LEGO на уроках, у позаурочний час, на батьківськихзборах та виховних годинах, поділилися здобутим під час тренінгу досвідом. Майстер-клас надихнув педагогів на подальший розвиток творчих можливостей дітей і створення різноманітних проектів.